تعریف سازمان  یاد گیرنده :

 - دانش وتخصص کارکنان  خود را به روز می کند

- دوره های آموزشی بر گزار کند

- با مراکز آموزش عالی ودانشگاهها ارتباط دارد

در نتیجه سبب ارتقاء دانش کارکنان خود برای بررسی وحل مسائل پیش آمده در روند کاری می شود

نتیجه اینکه :

 بین یادگیری سازمانی وسازمان یادگیرنده

تفاوت فرآیندی وساختاری وجود دارد

تبدیل یک سازمان سنتی به سازمان یادگیرنده

با تقویت سه محور اصلی امكان پذير است :

• آموزش مجازی
• خود فراگیری

•  مدیریت دانش

آموزش مجازی

اهداف آموزشهای نوین :

اهداف سازمانی  «

آموزش مداوم  «

هزینه کمتر  «

 بهبود عملکرد «

 تغییرات مستمر فنآوری «

سه عامل اساسی در آموزشهای نوین :

• طراحی- فنآوری- ابزار انتقال اطلاعات

خود فراگیری :

از مباحث عمده در خود فراگیری ایجاد اعتماد به نفس انگیزشی وتوانمندی افراد است.

متغيرهاي موثربريادگيري سازماني:

.1ساختار

.2محيط

.3تكنولوژي

.4فرهنگ

.5رهبري

ويژگيهاي سازمان يادگيرنده :

.1ايجاد دانش جديد وانتقال آن به سايرين

.2استفاده ازمنابع خارجي جهت كسب دانش

.3ادغام وبكارگيري دانش خارج ازسازمان

.4تركيب دانش با توليد,عمليات وخدمات

.5انتقال دانش درقالب داده هاي نرم افزاري

.6ايجاد محيط مناسب جهت يادگيري

.7تشويق كاركنان جهت يادگيري منظم وجدي

.8استفاده ازمحركهاي تقويتي بمنظوررشد دانش

.9ارزيابي دانش وبكارگيري آن درراستاي توسعه سازماني

جهت گيريهاي يادگيري :

.1منبع دانش

.2تاكيد بر فرايند توليد

.3سبك مستند سازي

.4روش انتشار

.5كانون يادگيري

.6زنجيره ارزش

.7بهبود مهارت